9月，新一轮留学申请开始。部分准留学生开始为自己“不给力”的GPA成绩而苦恼，想要申请好一点的学校，但是GPA成绩不理想怎么办？有没有什么弥补的方法？

举个案例来说明

       某985院校工科大三学生，GPA3.0，大学三年没有好好学习，GRE560+800+3.0，TOELF还没考，刷考位中。并且无学术经历，但是可以拿到名师的推荐信。篮球打得不错，拿过全国比赛的三等奖；对在大学的荒废生活后悔不已。

针对这样的学生我们分析

澳大利亚：重点大学学生申请有优势

       就这个学生的背景来看，申请澳大利亚的大学是非常有优势的。澳大利亚的大学硕士阶段分为课程类和研究类。研究类的硕士需要学生提供较强的研究学术经历，但课程类的主要看学生大学期间的专业课程分数。课程类的硕士针对中国的本科学生区分三个不同的大学类别：985国家重点大学，211工程和非211工程大学。根据不同级别的大学，录取的GPA积点要求也是不同的。该案例中的学生所就读的是国家重点的985大学。在硕士录取的分数上要求的分数比 211大学和非 211大学分别可降低5-10分。

    根据目前学生提供的各项背景，可以申请到澳大利亚八大名校集团世界级排名的大学，如：澳大利亚国立大学（Time2010年世界排名第43，QS 2010年世界排名第20，科学领域QS世界排名第20），墨尔本大学（Time2010年世界排名第 36，QS2010年世界排名第38，就业率居QS世界排名第9）

    在申请澳大利亚大学时，主要是根据学生在校期间的成绩积点来作出决定，但一些综合排名高的学校，也需要看学生的综合能力。比如墨尔本大学，比较看重的是第三和第四年的专业课成绩。需要学生在递交申请的同时，提供个人陈述；较高的语言类成绩，也会增加申请成功的几率。建议该学生，目前可以进一步努力提高自己剩余学期的考试分数，将语言成绩也尽力考到最高。

    当然，针对非211目前成绩也不理想的学生，申请澳大利亚世界级名校的大门也非完全关闭。澳大利亚的硕士类阶段分为硕士证书、硕士文凭和硕士学位。对申请时达不到直接入读硕士学位的申请人，也可以通过先入读硕士证书或者文凭课程，在读期间达到学校要求的分数线后，最终达到获得硕士学位的目的。

美国：GPA不足 可突出个人差异性

    美国学校向来考核学生，注重多元特质。特别是对于研究生的标准，对于申请者的在校成绩、考试评量等都很注重。美国研究所考核申请，学生在校成绩（GPA 绩点）当然是作为申请研究生的必须也是最重要条件。以该名同学的在校积点来说， 的确不是太亮眼。特别是一些名校研究生的课程通常要求的门槛就是3.0。但是美国研究生审核入学是综合申请人学业水平和人格特质来综合考核。所以在申请时记得提供具体的证明与相关文件来佐证。

    以下是针对在学业和考试评量之外，学生可以再提供的材料：

    在校时的个人贡献与研究活动，对于学校了解申请人的差异性很重要。例如在校期间曾参与那些国际科展、专题科研、投入过哪些学术活动？

    在校外的社会实践和相关工作经历将加重招生官对申请人的青睐。注重实务的美国人，一直以来在研究生入学考核上，对于申请者的工作和校外实习考核多十分看重。特别是一些管理专业还强制要求申请人的工作年质。

    教授推荐信、能凸显个人贡献与特质是很重要的材料，尤其在申请前对于推荐人邀请要仔细琢磨。 如果能邀请到国际学术圈有知名度的老师或专业先进为自己写推荐信；入学招生官对你的印象一定会添色不少。

    当然最重要的还是同学挑选学校时，要注意在美国大学的研究方向和师资。最好能将自己过往的求学经历和工作资历结合起来，以突显个人在该专业的未来发展能力。